Створення П’ятирівневої моделі управління професійним розвитком фахівця у форматі десяткової моделі управління повноцінним здоров’ям людини

Анотація

Мета дослідження полягає у створенні П’ятирівневої моделі повноцінного управління професійним розвитком фахівця (ПРФ), у форматі десяткової моделі управління формуванням повноцінного здоров’я людини (ПЗЛ) Для досягнення поставленої мети спочатку було подано визначення понять «професійне здоров’я людини» і «повноцінний професійний розвиток фахівця», які в сукупності визначають повну відповідність його професійної діяльності сучасним досягненням науки та практики. У результаті реалізації професійного потенціалу фахівець досягає вищого рівня професійного розвитку — професійного щастя — це психоемоційний стан найвищого вдоволення фахівця процесом і результатами своєї професійної діяльності. Потім для досягнення мети дослідження в Концептуальній десятковій моделі повноцінного творчого управління ПЗЛ використана остання, десята буква «Я» слова «управління». Вона репрезентує найвищий, десятий рівень професійно-діяльнісної системи у складі п’яти її видів: робота — праця — діло (справа) — гра — служба. Ці п’ять видів професійної діяльності людини складають зміст П’ятирівневої моделі і розміщені на п’яти ієрархічних рівнях, відповідно до їхньої значущості. Для створення П’ятирівневої моделі сформовані однотипні таблиці, в яких подано характеристики кожного з п’яти видів професійної діяльності: робота — праця — діло (справа) — гра — служба і характеристики відповідних їм суб’єктів. Зроблено обґрунтовані висновки по кожному виду професійної діяльності щодо ієрархічного рівня, який він повинен займати в П’ятирівневій моделі. Це дозволило створити П’ятирівневу модель повноцінного управління ПРФ, у форматі Концептуальної моделі повноцінного творчого управління формуванням ПЗЛ і визначити, що П’ятирівневої модель — це повноцінна модель управління ієрархічного типу у складі п’яти видів професійної діяльності, розташованих у строго визначеному порядку, відповідно до їхньої значущості: робота, праця, справа, гра, служба, які в сукупності повністю покривають увесь простір професійної діяльності фахівця. Доведено, що унікальні властивості П’ятирівневої моделі передбачають повсякчасне використання її для повноцінного управління професійним розвитком фахівця в умовах будь-якого суспільного середовища, зокрема українського суспільства.