Грамотність у сфері інтелектуальної власності: національна програма навчання інтелектуальної власності впродовж життя

Анотація

Досліджуються питання формування та впровадження національної програми навчання інтелектуальної власності впродовж життя з метою підвищення рівня грамотності та культури поваги до прав творців серед пересічних громадян. Встановлюється взаємовплив рівня грамотності пересічних громадян у сфері інтелектуальної власності з розвитком економіки держави та її місця у рейтингах Глобального індексу креативності та Списку 301. Висвітлюється загальний стан рівня грамотності та правової культури у сфері інтелектуальної власності. Аналізується вплив війни на публічні вияви творчих здібностей та інструменти комерціалізації прав інтелектуальної власності задля перемоги над агресором. Обґрунтовується доцільність розробки та впровадження у післявоєнний період в Україні національної програми навчання інтелектуальної власності впродовж життя. Пропонуються три основні напрямки цієї програми. За визначення першого напрямку — навчання школярів — аналізується практичний досвід впровадження авторських програм навчання в окремих закладах освіти. Пропонується застосування комплексних інструментів для створення базової програми інтегрованих занять, курсів з інтелектуальної власності для школярів з урахуванням їхніх віку, інтересів та потреб у знаннях цієї сфери. За визначення другого напрямку — професійної підготовки фахівців у сфері інтелектуальної власності — звертається увага на впровадження серед специфічних категорій окремої спеціальності «Інтелектуальна власність» та згодом її необґрунтоване виключення із загального переліку. Аналізуються негативні наслідки для змісту освітніх програм з напрямку «інтелектуальна власність» та негативні наслідки, пов’язані зі скасуванням специфічних категорій та включенням її до спеціальностей «Право», «Менеджмент». Звертається увага й на скасування рішення про обов’язковість викладання дисципліни «Інтелектуальна власність» для студентів усіх спеціальностей. Третім напрямком програми визначається впровадження неформальної освіти, яка дозволить опанувати основи грамотності у сфері інтелектуальної власності в будь-якому віці, з будь-якою базовою освітою, з будь-якого напрямку, що зацікавить пересічного споживача. Підкреслюється важливість розробки як базових програм, так і окремих тренінгів, з урахуванням специфіки інтересів, різниці в базовій освіті потенційних слухачів, їхніх віку, базових потреб в опануванні інформації про інтелектуальну власність.